S'adapter aux apprenants dans un contexte interculturel et en grand groupe

Témoignage recueilli pour la 3eme édition du Livre Funny Learning, former avec la neuropédagogie

Votre expérience internationale vous a amené à former des milliers de stagiaires, en France, en Espagne et sur toute la zone Asie Pacifique, dans des séminaires de 20 à 150 personnes parfois, issues de différents pays,

Comment se centrer sur chaque apprenant ?

Quitter l’Europe pour l’Asie-Pacifique, c’est plonger dans un océan de différences culturelles. C’est aussi accepter de travailler très souvent en zone d'inconfort voire en style opposé. Et la question “de placer l’apprenant au centre” ne se pose même plus, car d’une part les recettes apprises en Europe sont loin de régler tous les problèmes ici en Asie, et d’autre part il est impératif d’adapter le mode d’animation pédagogique aux profils des apprenants et à leurs habitudes culturelles ; plutôt de culture vert-bleu au Japon, Jaune-verte en Indonésie, Rouge-bleu en Chine. Savoir jouer avec les couleurs de la pédagogie Funny Learning, créer des séquences pédagogiques différenciées devient alors très précieux… Ainsi qu’il s’agisse de formations managers venant d’un même pays ou multi-pays, les recettes restent les mêmes, il nous faut :

1/ Varier les séquences pédagogiques, pour s’adapter au style naturel de chaque individu et ainsi intéresser chaque apprenant.

2/ Favoriser au maximum la mise en pratique, à savoir les jeux de rôle bien sûr, mais aussi dans le cas de la L’Oreal Sales Academy les road-checks qui sont le prolongement de nos formations (évaluation sur le terrain de la mise en pratique du contenu de formation => puis certification de l’apprenant).

Quelle est votre signature pédagogique ? 

Nous voulons des formations très participatives, vivantes, animées de jeux et de mises en pratique. Pour cela, nous envoyons les contenus en avance aux participants en modèle de classe inversée.  Il est très important que les participants passent un bon moment ensemble ; cela favorise l’apprentissage et crée des liens entre les participants qui continuent d’échanger longtemps après la formation. Nous cultivons l’art de mettre à l’aise chacun, y compris les plus timides qui sont applaudis par leurs pairs dans une ambiance de coopération. La formation doit être un évènement pour eux, où ils sont fêtés et écoutés.