Jeu de cartes Team coaching : les règles

Jeu 1

Public : Les membres d’une même équipe, initiés ou non à la méthode DISC – 4Colors

Temps : 1H40 à 4H00 selon le nombre de participants

Nombre de joueurs : 4 - 20 participants

Étape 1 : Préparation

Préparez le jeu de plateau au centre d’une table

Étape 2 : Briefing (10 mn)

• Distribuez à chaque joueur un jeu de 12 cartes qui correspondent chacune à un rôle indispensable dans une équipe
• Proposez-leur de passer en revue les différentes cartes pour se les approprier et choisir une ou deux missions qui correspondent à leurs appétences

Étape 3 : Mettre en avant les talents individuels (de 15mn à 30 mn selon le nombre de participants)

Tous autour du jeu de plateau, à tour de rôle, chaque participant dépose sa carte à l’endroit qui correspond au graphisme du jeu de plateau. Il explique les qualités qu’il peut apporter à l’équipe et en quoi cette mission le motive.

Étape 4 : Engager une réflexion collective (30 mn)

• Quelles sont les points forts de l’équipe ?
• Quelles missions vont être particulièrement bien réalisées ?
• Quels sont les doublons éventuels ?
• Quelles sont les missions sous représentées ?

Étape 5 : Remplir les missions sous représentées (15mn à 30 mn)

Après avoir interrogé chacun sur ses appétences, proposez à l’équipe de réfléchir sur leurs compétences qui pourraient être utiles pour remplir les trous dans la carte :

• Chaque participant reprend les cartes de son jeu non utilisées et sélectionne une à deux nouvelles cartes
• Quels sont les savoir-faire acquis lors de leurs formations
• Quelles expériences ont-ils acquis au cours de leurs précédentes expériences

Étape 6 : Élaborer un plan d’action collectif  (30 mn ou plus selon l’envergure du projet)

Si toutes les missions non pas été remplies, quels autres membres externes à l’équipe pourraient contribuer à nos objectifs ?

• Par quelles missions démarrer ? Quels feux verts permettent de passer aux missions suivantes ?
• Quels sous-équipes former ?
• Quels délais ?
• Quels outils ? etc.

Jeu 2

Temps : (½ journée à une journée préalable d’initiation 4Colors) + ½ journée à une journée selon le nombre de participants

Nombre de joueurs : 4 - 20 participants

Public : Les membres d’une même équipe, initiés à la méthode DISC – 4Colors

Étape 1 : Initiation 4Colors

Dans une première phase, l’équipe que vous accompagnez a été initiée à la méthode DISC-4Colors. À la fin de cette journée d’initiation, à la lecture de leur profil 4Colors, vos participants ont compris qu’ils étaient tous différents et qu’ils pouvaient amener le meilleur d’eux-mêmes à l’équipe tout en travaillant sur leur style opposé.

NB : Les participants peuvent aussi avoir réalisé leur Diagnostic zone de confort et d’inconfort

Étape 2 : Préparation 

Préparez le jeu de plateau au centre d’une table

Étape 3 : Travail individuel (30 -45 mn, peut-être réalisé en intersession)

• À la lecture de leur profil 4Colors, proposez aux participants de lister les qualités qu’ils pourraient offrir dans un travail d’équipe. (Autre option, par 2, chacun note 4-5 qualités de son binôme).
• Distribuez à chaque joueur (ou binôme) un jeu de 12 cartes qui correspondent chacune à un rôle indispensable dans une équipe
• Proposez-leur de passer en revue les différentes cartes pour se les approprier et choisir une ou deux missions qui correspondent à leurs appétences

Étape 4 : Mettre en avant les talents individuels (de 15mn à 30 mn selon le nombre de participants)

Tous autour du jeu de plateau, à tour de rôle, chaque participant (ou chaque binôme) dépose ses cartes à l’endroit qui correspond aux graphismes. Il (ou son collègue) explique les qualités qu’il peut apporter à l’équipe et en quoi cette mission le motive.

Étape 5 : Engager une réflexion collective (60 mn ou plus)

• Quelles sont les points forts de l’équipe ? En termes de couleurs dominantes quelles sont les énergies dominantes ? Quelles missions vont être particulièrement bien réalisées ?
• Quelles sont les zones de tensions possibles et les émotions (style opposé) Comment y remédier ?
• Quels sont les risques de ce mode de fonctionnement : quelles couleurs mobiliser pour y pallier ? Qui est le plus à même d’être le gardien ?
• Quels sont les doublons éventuels en termes de cartes posées ?
• Quelles sont les « trous dans la carte » ?

Étape 5 : Remplir les missions sous représentées (15mn à 30 mn)

• Chaque participant reprend les cartes de son jeu non utilisées et sélectionne une à deux nouvelles cartes en fonctions de couleurs complémentaires.
• Quels sont les savoir-faire acquis lors de leurs formations ?
• Quelles expériences ont-ils acquis au cours de leurs précédentes expériences ?

Étape 6 : Élaborer un plan d’action collectif (60 mn ou plus selon l’envergure du projet)

• Quelles sont les couleurs mobiliser pour démarrer un projet ? Quelles missions ?
• Quels sous-équipes former ?
• Quels délais ?
• Quels outils ? etc.